為提高教學質量， 1962年組織編寫第二版教材的計劃，1964年秋季開始使用。第二版教材突出中醫理論，精切實用，其作用和影響很大，至今大家仍交口稱贊。把它當作重要的教學參考書。其中呂炳奎傾注了大量的心血。

　　他對中醫帶徒的傳統非常重視。從1955年到1960年，全國大約有5萬名中醫徒弟，他本人百忙之中身體力行，帶徒十余名，如譚鳳森、張朝和、鄭偉達、張清華等。他一生桃李滿天下，珍惜人才，重視人才的培養，私淑者遍環宇，如孫光榮、郝萬山、王文奎、王丙申、美國張瑞祥、臺灣石惠珠等等。其子嘉戈、嘉衛精中醫、世其學，克紹其裘。他還主持舉辦了西醫離職中醫班，熱情支持西醫學習中醫。以實際行動為中西醫結合培養了一大批中堅力量。

　　1982年衡陽會議上，他提出中醫教育要堅持發揚中醫特色、以中醫為主的重要論點，成為以后振興中醫的重要論據，得到了時任國家衛生部部長崔月犁的高度贊揚和全國中醫同道的熱烈擁護。

　　1984年，他又創辦光明中醫函授大學，以“團結、勤奮、嚴格、務實”的校風，堅持面向農村、面向基層、面向臨床，堅持寓醫理于臨床的教學思想，造就了一代既明醫理又能治病的中醫師，培養了3萬余名優秀中醫實用人才。自編具有中醫特色和時代特征的系統教材，并開展海外教育，法國、加拿大、馬來西亞、泰國、新加坡等也采用這套教材，擴大了中醫藥在國際上的影響。名醫辦學、群策群力，不花國家一文錢，在全國辦了33所分校，近200個輔導站，澤被海外，盛況空前，是史無前例的偉大創舉。

　　此外，他還非常重視中醫帶徒工作，臨終前還呼吁中醫藥師都要帶徒弟。

　　重大決策  老驥伏櫪

　　1977年呂炳奎經調查研究，起草了一份關于中醫工作認識和建議的書面報告。后經中共中央研究批示，形成了后來的中共中央關于中醫工作的1978年(56)號文件。中央的重大決策，是中醫發展的強勁春風。

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