送孩子上幼兒園應及時
現在家長們對獨生子女的教育問題都非常關注。孩子呱呱墜地以后,一般都是由祖父母(外祖父母)或保姆協助父母養大的。到了3 歲,孩子的活動范圍逐步擴大,家長們不免擔心起來,害怕孩子過早地到外面去,因而遲遲不把孩子送到幼兒園。從孩子個性發育的角度看,這些孩子該不該及時上幼兒園呢?從以下的調查中,家長們可能會得到一些啟發。
我們曾對60名2.5~3.5歲均是獨生子女的幼兒園新生進行了調查,經過一個月的觀察和統一評定,老師們發現這群孩子不同程度存在品行問題:多動、注意力差和被動。老師們按照幼兒園教育計劃對這群孩子進行了耐心教育。半年之后,再進行統一評定,發現這些孩子的品行、注意力、被動均有明顯的改善。
從以上調查可以看出:在家庭環境下由祖父母(外祖父母)或保姆帶大的獨生幼兒,如果三歲以后仍然由祖父母(外祖父母)或保姆帶養,從心理學的角度看,不利于獨生幼兒的成長。此外,我國幼兒園教育主要以品德與游戲為教育手段,幼兒園為獨生子女克服了無兄弟姐妹作伴的不足,孩子們在互相接觸交往中磨煉了自己,這正是家庭環境中所缺乏的;另一方面,幼兒園老師一般都能采取正確的教育方法改善幼兒行為問題,促進獨生幼兒的心理健康。
家長朋友們,為了孩子全面健康成長,應在孩子2~3歲時送他到幼兒園,不要耽誤孩子!
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