動(dòng)物出生后第一次睜開(kāi)眼睛，首先看見(jiàn)什么動(dòng)物，就把這種動(dòng)物認(rèn)作媽媽。這種出生后的認(rèn)母現(xiàn)象，是動(dòng)物智力發(fā)展中的母親印象期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期再也不能彌補(bǔ)。小兒心理和智能發(fā)育，也存在類似狀況，在不同時(shí)期抓緊進(jìn)行相應(yīng)的教育，則事半功倍。

    在人生開(kāi)始的1年內(nèi)，豐富多彩的各種良性刺激會(huì)使人變得聰明起來(lái)。一個(gè)教育良好的小兒，在1歲時(shí)已經(jīng)情感豐富，表情多變，開(kāi)始萌發(fā)自我意識(shí)。所以，應(yīng)將孩子周圍環(huán)境安排得多彩一些。環(huán)境單調(diào)，必然影響小兒心理發(fā)育，而惡性刺激會(huì)使小兒變得膽小。

    2歲左右是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。這個(gè)時(shí)期小兒學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的能力提高很快。要想使孩子既能懂中文又懂外語(yǔ)，只要用不同國(guó)籍的語(yǔ)言與其搭話，小兒可在無(wú)意中同時(shí)掌握兩國(guó)甚至三國(guó)語(yǔ)言。一些英語(yǔ)教師夫妻平時(shí)多用英語(yǔ)對(duì)話，結(jié)果孩子的英語(yǔ)竟不學(xué)自通。

    3歲左右是識(shí)字的最佳時(shí)期。兒童識(shí)字要采用誘導(dǎo)法，要有耐心，教學(xué)方法上不能用灌輸式，而是在游戲中學(xué)。可用卡片、圖片、實(shí)物等提高孩子識(shí)字的興趣，使他們?cè)谕嫠Ｖ虚_(kāi)發(fā)智力。

    例如，大人玩撲克，孩子也要摸牌，父母就利用撲克游戲教他認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字。后來(lái)把紙殼剪成撲克大小，在上寫中文字，由易到難，一說(shuō)打牌了，他就來(lái)認(rèn)字，一面出牌，很快學(xué)會(huì)了許多字。家里人喜歡卡拉ok，孩子也湊熱鬧，一邊唱一邊學(xué)上面的字，當(dāng)然，相似的字常讀錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的字還很多。讀錯(cuò)時(shí)就告訴他，不認(rèn)識(shí)就說(shuō)給他聽(tīng)。不講究系統(tǒng)，不求甚解詞意，使小兒在大腦里有一個(gè)信息根植就夠了。據(jù)說(shuō)有一個(gè)小孩子17個(gè)月開(kāi)始玩識(shí)字游戲，6歲時(shí)已識(shí)字3千。

    4歲左右是數(shù)字概念形成的最佳時(shí)期。此時(shí)期可引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，由簡(jiǎn)到繁，做些加減乘除的演算，背唱乘法口決。方法當(dāng)然也是啟發(fā)誘導(dǎo)，以實(shí)物、卡片、玩具等引起孩子的興趣。

    其他，如音樂(lè)靈感發(fā)展的最佳期是3-5歲，可以給予音樂(lè)啟蒙。想象力發(fā)展的最佳時(shí)期是3-6歲，這個(gè)時(shí)期可以多帶孩子游覽參觀，開(kāi)拓視野，多講一些童話故事，并增置智能玩具等。

    當(dāng)然，不一定每一個(gè)孩子的心理發(fā)展都很嚴(yán)格地遵守以上規(guī)律，但有一點(diǎn)是肯定的：嬰幼兒時(shí)期是智能發(fā)展的最佳時(shí)期。在教育上錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，以后無(wú)論怎么彌補(bǔ)結(jié)果是事倍功半，或者勞而無(wú)功。所謂天才兒童的培養(yǎng)，就是按發(fā)展的規(guī)律，因時(shí)施教的。奉勸孩子的爸爸媽媽爺爺奶奶們，切莫錯(cuò)過(guò)教養(yǎng)孩子開(kāi)發(fā)智力的最佳時(shí)期。