怎樣對孩子談性？這是無數家長思考、探討的話題。然而，在一次與兒子談話后我意識到，在孩子幼小、稚嫩、純潔的心靈中，性并沒有和淫穢、邪惡劃等號，而是由于我們這些家長長期以來對性所形成的錯誤的心理定勢，影響了孩子。

    那是五月一個周日的下午，在醫院當護士的我下了早班，回到院子后，一眼看到10歲的兒子正和一群大大小小的男孩兒在綠化帶忙著逮蟲子。我喊著兒子的小名，向兒子走去。兒子來不及回答，只是神情嚴肅地用嘴輕噓一下，示意我腳步放輕。當我走近時才發現，兒子正觀察蟲子，尋找合適的機會逮住它們。這時，一只被兒子稱為天牛的害蟲從那邊蹦來，我讓兒子快快抓住。兒子說，不，媽媽，現在它可狡猾了，不好抓。等會兒，我一下子就可以抓到兩只。我問兒子：怎么一下子能抓到兩只呢？兒子睜著一雙無邪的眼睛解釋說：媽媽，你知道嗎？天牛只有在交配的時候才容易被逮到。兒子怕我不明白，指著手中這對即將死亡的天牛補充說：媽媽，你看這對天牛，上面這只是雄的，下面這只是雌的。它們交配時很專注，對外界的反應就不靈敏。更重要的是，它們的身體結合在一起，雄性的尾部插在雌性的尾部，想跑也來不及，因此特別容易抓到，一抓就是兩只。兒子說著，露出勝利的喜悅。接著，還在滔滔不絕：媽媽，這是你買的那本《少年科學知識大全》中寫的。兒子看我欣賞的神情，似乎得到了一種鼓勵，甚至還講了他在那本書中讀到的動物雄雌交配的原理。

    沒想到，我和兒子的對話被一位奶奶聽見。而這位奶奶是我們醫院即將退休的老護士。她責怪我道：沒見過你這樣當媽的，和10歲的兒子談這樣流氓的話題!指責完后，拉起她孫子的手拂袖而去。兒子看到那位奶奶滿臉的不高興，也以為自己說錯了什么，沮喪地低下頭來。我思忖片刻，安慰兒子道：你沒有錯，媽媽也沒有錯，這是最基本的生物知識，并不是什么流氓的話題。

    自從和兒子的那場對話以后，我一直在思考如何和孩子談論性的問題。性絕不會因為你的回避而消失。相反，它和我們每個人的生活、和我們的幸福、乃至身家性命密切地聯系著。要想讓我們的孩子科學地、健康地認識性、對待性，其根本的前提就是我們從小所對孩子進行的科學的性知識教育。如果我們的孩子從小受到的是科學而又正確的性知識教育，長大后，他就會正確地看待性，尊重性，處理好性問題。