從表面上看，母親不適合在醫院工作是她個人的行醫方式與她所在醫院的運作方式相沖突，父親把這歸于我母親的個性原因。近半個世紀過去了，歷史的顯影作用如今呈現出來的卻是這一事件中兩種醫療方式的必然沖突。母親當時不一定能意識到中西醫矛盾的實質，她憑的是感覺，她考慮的不是工資、名利、地位，而是要讓中醫得到施展。她離開大醫院的做法當時可以說無人理解，我小時同我父親一樣，認為我母親幼稚、愚昧。
　　母親脫離醫院，遠離社會主流的做法，使她相對保留了一些不曾被沖擊的中醫傳統的行醫方式。這使我今天對比母親能看出現代中醫與傳統中醫的差異來。嚴格說來，當今的許多中醫已偏離中醫軌道不能稱其為中醫了。好多從中醫藥大學畢業的人，當他面對病人時，眼睛里反映出來的不再是陰陽五行的人，而是一個生物的、解剖的人。所以，他們是使用中藥的西醫，而不再是傳統意義上的中醫。
　　為振興傳統文化而振興傳統文化之路我認為是行不通的，必須得依托一些有實際用途的東西才行，比如中醫。西方文化雖有弊病，但其眼前的實際用途是它得以存在的現實基礎。人類的進化是要輕裝上陣的，一塊金子的價值對正在征途上的人類來講可能就不如一個窩頭，歷史經常做出棄珠寶而留窩頭的選擇，這是不需要講什么道理的。我告訴女兒，先不要把傳統文化打制成珠寶，一定要做成窩頭。
　　認為科學比陰陽五行強，認為珠寶比窩頭有價值，這是目前人們普遍認可的價值觀。連提倡儒學的人也是千方百計地證明儒學是珠寶，以為這個證明完成了，人們就必然會作出棄窩頭而要珠寶的選擇了。可我支持女兒首先學到手的技術是針灸和按摩。我說，當你和西醫在一起時，當你們幾乎是赤手空拳時，你還能稱自己是醫生，還能為人治病，這是對一個醫生的起碼要求。不要先去想當什么專家，專家離開大學、離開大醫院就不是醫生，連一個一般的小病都不會治。醫生不是搞航天飛機，大多數的醫生還是要給千百萬老百姓看病的。所以，先不要把自己弄成珠寶，不能讓中國老百姓摟著一堆珠寶餓死，要盡最大可能變知識為窩頭。
　　中醫把自己用科學框住，用醫院的模式限制住，用邏輯思維割裂開的退守政策并沒有換來西醫與科學的認可，反而使中醫步步后退，走向萎靡。
　　我們現今頭腦中所裝的東西與古人不一樣了，這不等于說我們腦袋這個容器也有了質變，而我們的肉體幾千年來更沒有發生突變。因此，在治病這個問題上，選用一些有效的古老的辦法可能比新辦法更安全、更有效。
　　西醫是偉大的，但這不是它稱霸和搞壟斷的理由，更不是其他人俯首稱臣、放棄思維自主權的理由。在科學上沒有一勞永逸，大家都腳步匆匆。
　　西方文化中一直有個至高無上的萬能的上帝壓著他們，人是有原罪的，是迷途的羔羊，人是卑微的、愚昧的。所以西方人對偉大的尊崇是毫無保留的。可東方人卻始終有神人一體的情結，從未真正地把神性從自身中分離出來。所以，便是到廟上去燒香的老太太也有糊弄神仙的成分。事實上也是，生命本身就是神奇的，我們有什么理由藐視進化鑄就的感覺和認知能力呢？我們為什么要輕易否定在我們這塊土地上生長出來的中醫呢？
　　缺少自信使上世紀50年代好多中醫紛紛改學了西醫，母親的師兄對她說，這是一場歷史淘汰，留存下來的中醫是真正的精華。
　　缺乏自信使今天的中醫無力去統納西醫，使他們不是結合了西醫的中醫，而是被西醫結合過去了的用中藥的西醫。
　　沒有自信使現代中醫不能超越道德，超越我們的客觀環境，超越我們的時代，不能有一個自然的人生觀和世界觀，不能對我們生存的這個世界有個整體把握，必然是無所適從，無從診斷，又怎么能成為一名真正的中醫呢？
　　女兒倒是蠻有自信的，但也能感受到壓力。她排解壓力的方式把我逗笑了。她說，在不堪壓力時，她會跑到校門口，往算命老頭手中拍上五元錢說：“你也不用給我批八字，也不用讓我搖銅錢，你就說點好聽的，讓我精神振奮就行。”女兒對我說，這招效果很好，比找什么心理醫生都強。這些坐在校門口的老頭，每天閱人無數，能夠把握當下人們的心理脈搏，他們的人生哲學十分順應客觀形勢，為人提供的把握自己所在位置的心理參數頗有價值，是老師、家長和社會媒體所不能提供的。女兒的這種“算命”方式往往取得皆大歡喜的效果。
　　母親的中醫自信是來自師傳，來自親身行醫感受，是真情實感。我想，母親學醫時如果不是師傳，而是在課堂學的結果會怎么樣？現代中醫來自醫科大學，來自接受了十幾年“科學”洗腦而且是洗腦成功的年輕人。面對與以往所學完全不同的陰陽五行觀念時，他們是抗拒、排斥和茫然的，他們會非常自然地將中醫做西化處理，何況中醫藥大學分科、分類的課堂教學，把中醫真正肢解了。
　　如今學中醫不用背醫古文了。我們現在的語言環境是現代漢語而不是古文，不同的語言環境有著思維方式的差別，這個差別對生活的影響還可以被吸納，可在中醫的學習上這個影響就是差之毫厘謬之千里了。現代人讀古文必須借助注釋和翻譯，難以直接用古漢語思維。古人不用現代漢語說話不是古人的錯，所以在讀古文時感到煩躁而指責古人是沒有道理的，否認古漢語思維方式的存在和一筆抹殺古漢語思維的方式也是不科學的。
　　中醫院校使用的教材不是醫古文，而是經過翻譯的白話文，這一翻譯，不僅把意思走了，還經過了現代邏輯梳理，想想看，學生的學習效果會是什么樣？所以，從某種程度上說，現如今已不具備學中醫的條件了。今天的人要想走到中醫的領域，中間隔著科學技術、哲學思想等眾多的西式山峰，要走的彎路很可能是要付出一代人的代價，如同我一樣。

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