中醫視點：中醫有優勢 復興須務實 毛進軍 河南省駐馬店市第四人民醫院

    中醫作為一個經長期反復驗證而總結出來的臨床知識體系，治療疾病不僅能夠做到簡（診斷簡捷）、便（藥術方便）、驗（療效明顯）、廉（價格低廉）、安（副作用小），而且對于一些慢性疑難病癥，以及危重急癥，不論從療效上還是從醫療費用上，均優于西醫。然而，為什么目前的主流醫學是西醫，中醫卻日漸趨于市場萎縮，在某種程度上淪為了可有可無的輔助醫學呢？一個可能的原因就是現在的中醫療效不盡如人意。對于任何一種醫學來講，療效都是衡量其存在的核心價值，現在中醫療效出現下滑趨勢，不是中醫學術理論本身退化了，而是中醫經典的傳承不足和后繼乏人乏術，是一些中醫人的學風浮躁，思維懶惰，業務不扎實。為此，筆者對中醫藥“十三五”發展有以下四點建議。

    第一，在中醫界大力提倡“讀經典，勤臨床，用經方”。近年來，中醫界有個共識就是“讀經典，做臨床”，也認識到了中醫療效的源頭在于經典理論，臨床能力的提高必須立足于讀經典、用經典。這里筆者提出“勤臨床”，是因為“勤臨床”比“做臨床”更加積極主動。所謂“勤”，就是要在臨床上勤用經典理論去指導，這樣才能提升中醫療效，使更多的民眾信賴中醫，受惠于中醫，治病首選中醫。中醫經典中，《傷寒論》經方不僅理、法縝密，而且組方法度嚴謹，藥簡效宏，久經臨證考驗。如果臨證能善用經方辨治，不論是治療常見病、多發病，還是疑難、危重病癥，從療效和醫療費用等方面，相對于西醫都有很大的優勢。

    第二，完善中醫教育制度，培養一大批真正懂經典，會辨證的實戰型中醫人才。統一要求全國每一所中醫藥高等學府規范地設立“經典中醫傳承學院”或“經典中醫傳承系或班”，辦學理念突出經典的學習和傳承，教學不一定完全按照現行教科書教學，可分學派教學，將《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》和《神農本草經》作為教學的理論和臨床基礎。特別要突出學習、研究和應用仲景學術。經典師資力量如果不夠，可以不拘一格，打破常規，不受學歷、資歷、頭銜的限制，不分學院和民間之別，特聘有真才實學、臨證實戰經驗的經方派傳人或醫師，或學驗俱豐的經方專家、教授授課。只要他們有獨到的理論特色和深度，又有臨床經驗和療效，就可聘請講學。做到經典學習氣氛濃厚，學術自由，注重臨床實踐。

    鼓勵中醫師承教育，完善中醫師承教育的考核考試制度。中醫是一門實踐性很強的學科，中醫師承教育是傳承各家學術思想的重要形式，是中醫得以延續和發展的獨具特色的培養模式。師承名師，可以較快地領會和掌握老一輩中醫學家獨特的辨治經驗和診療技巧，少走彎路，縮短成才周期。

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