第五，必須以經典為靈魂。中醫的學問體現于經典，真諦蘊涵于經典。毛主席說的中國中醫藥學是一座偉大的寶庫，寶庫在哪里？就在經典里，就在掌握經典的優秀中醫人才那里。無經典就無中醫。所以發展中醫一定要組織、引導、推動、幫助中醫校院、中醫業界學經典，啃經典，悟經典，通經典，用經典。讀透經典十分不易，對于經典，熟知不等于真知，真知不等于真用，真用不等于用好。要讓讀經、悟經伴隨自己的中醫人生，構成自己的中醫人生，主導自己的中醫人生。在讀經、悟經的道路上，在沿著“形而上”的方向上不懈求索、攀登中，定會欣賞到、體驗到中醫無比瑰麗、富有奧妙、充滿魅力的勝景、佳境。作為中醫人，《黃帝內經》、《傷寒論》等經典必當精讀。《黃帝內經》亦醫亦哲亦百科，我以為，真正悟通、讀透《黃帝內經》者，不論從事何業，都應是具有高智慧、高境界、高幸福感的人。

　　第六，必須以教育為基礎。人類社會進入工業化以后，為適應工業化大規模的人才需要，教育也規模化了。中國人口眾多，需要大量中醫人才，所以在新中國成立不久，中醫院校紛紛誕生了。有了中醫院校教育，中醫隊伍開始了大規模培養。但中醫人才成長的規律決定中醫院校教育的基本職能應是著重教好中醫基本理論基礎、基本實踐技能基礎，為日后成長發展打牢深厚的基本功底。包括思想功底、理論功底、實踐功底，尤其是要打好中醫經典的根底。為此，中醫院校要注意總結經驗，堅持深化改革，不斷提高辦學水平，通過院校培養出更多有志于中醫事業的青年學子、優秀人才。

　　第七，必須以師傳為階梯。打下了良好的基礎，要成長為真正合格、優秀的中醫人才，還必須有階梯繼續攀登前行。這個階梯就是師傳。中醫的特殊屬性決定，其真正的本領、功夫，要無師自通是很難很難的，最有效的階梯就是師傳，師徒相授要盡量有規模地開展起來。這對中醫藥事業的發展極為重要，務必要以強有力的舉措推進之。

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