使用對象不同

    中醫臨床教科書主要用于中醫藥高等教育工作，使用的范圍主要在中醫藥高等院校，使用的主體是教師和學生；中醫臨床診療指南主要用于中醫藥醫療、教育和科研工作，使用的范圍主要在中醫藥醫療機構、科研院所和高等院校，使用的主體是專業醫生、科研人員和教育工作者。

    產生方法不同

    中醫臨床教科書主要由專業領域內的學術權威專家編寫，一般都要經過教育部門審定，經過試用、修訂，然后推廣使用。中醫臨床診療指南由專業領域內的學術權威專家、臨床流行病學和循證醫學專家等多學科人員編寫，一般都要按照《中華人民共和國標準化法》和《中醫藥標準制定管理辦法（試行）》規定的相關程序制定，經過標準主管部門審定，然后推廣使用。

    主要特征不同

    中醫臨床教科書一般是對中醫藥相關學科的現有知識和成果進行綜合歸納和系統闡述，較少作新的探索和提出一家之言，并應具有全面、系統、準確的特征。中醫臨床診療指南是將中醫藥相關學科的專家經驗和成果按照指南制定程序和方法轉化為指南，并根據學科的發展水平及時更新，體現一個時期的學科發展水平，是中醫藥特色和優勢的有效載體，具有科學性、規范性、時效性的特征。

    如何選擇高質量的臨床指南

    2000年，據《國際保健技術評價雜志》（International Journal of Technology Assessment in Health Care）報道，國際上已發布臨床指南2500個。目前，我國發布中醫臨床診療指南300多項，中醫臨床診療指南已成為我國中醫藥標準的主體。在眾多的指南中，使用者經常會遇到一個疾病存在多個臨床指南的現象，那么，該如何選擇出高質量的臨床指南呢？

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