開(kāi)展多學(xué)科跨領(lǐng)域中醫(yī)藥繼續(xù)教育培訓(xùn)

　　中醫(yī)藥學(xué)博大精深，其涵蓋了醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)等諸多學(xué)科門類，自身即具有多學(xué)科融合的強(qiáng)大包容優(yōu)勢(shì)，尤其是在當(dāng)今學(xué)科交匯、領(lǐng)域交叉的學(xué)術(shù)背景下，以中醫(yī)藥為學(xué)術(shù)大背景下開(kāi)展的多學(xué)科跨領(lǐng)域研究是中醫(yī)藥自身壯大發(fā)展的必然趨勢(shì)，這同時(shí)也是中醫(yī)藥繼續(xù)教育進(jìn)一步發(fā)展的重要前進(jìn)方向。各級(jí)各類中醫(yī)藥部門，在開(kāi)展中醫(yī)藥專門技術(shù)領(lǐng)域的繼續(xù)教育同時(shí)，還應(yīng)注意進(jìn)行系統(tǒng)全面的諸如衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等醫(yī)藥衛(wèi)生軟科學(xué)的培訓(xùn)，并促進(jìn)各學(xué)科之間的跨領(lǐng)域研究，重視各新興交叉學(xué)科的建立和發(fā)展，大力開(kāi)展和國(guó)內(nèi)外各知名醫(yī)學(xué)院校的合作，共同培養(yǎng)或聯(lián)合培養(yǎng)衛(wèi)生事業(yè)管理類中高級(jí)人才，定期選派年富力強(qiáng)的干部修讀MPA（master of public administration ，公共管理碩士）、MHA（master of hospital administration，醫(yī)院管理碩士）或MPH（master of public health，公共衛(wèi)生碩士）的課程，并安排專門時(shí)間在相關(guān)單位學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步將中醫(yī)藥的學(xué)術(shù)思想進(jìn)行國(guó)際化傳播，并同時(shí)引進(jìn)先進(jìn)的科研、學(xué)術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，使得我國(guó)中醫(yī)藥領(lǐng)域的多學(xué)科跨專業(yè)學(xué)術(shù)研究變被動(dòng)“輸血”為主動(dòng)“造血”。

　　中醫(yī)藥繼續(xù)教育事業(yè)，關(guān)系著我國(guó)的民族國(guó)粹的傳承發(fā)揚(yáng)，任重道遠(yuǎn)，同時(shí)，中醫(yī)藥繼續(xù)教育也是構(gòu)建社會(huì)主義終身學(xué)習(xí)體系中特色鮮明的組成部分，中醫(yī)藥繼續(xù)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，仍需本著以人為本的理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)穩(wěn)步前進(jìn)。

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