楊思進 楊文信 楊勰　瀘州醫學院附屬中醫醫院

關鍵詞：名老中醫 中醫傳承 傳承模式 名老中醫學術傳承

　　研究中醫傳承規律和傳承模式，對探索中醫人才的培養模式,科學管理、合理使用、 實現中醫藥人才的良性循環，造就新一代名醫具有重要意義。瀘州醫學院附屬中醫醫院自 2006 年開展老中醫藥專家學術經驗繼承工作以來，陸續開展了全國、省、院多層次的師承工作，還承擔了“十一五”國家科技支撐計劃“名老中醫臨床經驗、學術思想研究”項目子課題：“孫同郊臨床經驗、學術思想研究”。從中對師承工作有了進一步的理解和體會，現總結如下。

　　傳承方式要有新建樹

　　新的傳承模式應有如下變化：一是教學模式應由傳統的“一對一”帶教方式向“多帶一”（多個導師帶一名學員）、“一帶多”（多個學員跟一位導師）的教學方式轉變。二是突破地域的限制，開展跨院、跨區域名老中醫學術繼承工作。三是開展形式多樣的教學型式，如:跟師上門診、集中授課、病案討論、專家進病房、學術經驗交流會等。四是指導學員基于臨床，跟師學習，規范采集臨床信息。五是利用數據挖掘技術，實現知識的迅速發現，采用人機結合，以人為主的方法解析結果，總結學術經驗。六是對學術經驗進行臨床驗證，科學評價。七是實驗研究，探索機理，經驗推廣。八是遵循“臨床信息采集—挖掘提取經驗—臨床應用驗證—機理機制研究—理論指導臨床”的傳承模式。

　　傳承內容要全面

　　除傳承名老中醫的學術經驗外，首先要學習醫德醫風。沒有高尚的醫德，良好的醫風和敬業精神，專業技術就不可能達到精湛的水平。

　　其次是學習治學方法。名老中醫在中醫經典著作的研究上都下過一番苦功夫，熟諳原文，旁及各家；他們對中醫經典思想的熟悉把握程度，是中青年中醫所不及的。所以青年中醫工作者要在讀經典上補課，在臨床工作之余，多擠時間研讀經典著作，養成讀經典、研修各家中醫著作的好習慣。同時，在傳統文化知識方面加大積累，不斷提高中醫基礎理論水平，密切聯系臨床實踐，學以致用，帶著臨床問題去學習，在理論和實踐的結合中找閃光點，找創新點。

　　再次是學習診療藝術。中醫是一門集專業技術和人文藝術于一體的科學。名老中醫以德載術、以術宏德，熱愛中醫，有強烈的事業心和責任感。在診療實踐中，面對患者，四診合參，應用自如，出神入化；急病人之所急，想病人之所想，使病人能充分感受到醫護人員的高質量服務。這些都是名老中醫診療藝術的體現。

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