□ 康 濤  安徽中醫藥高等專科學校

　　近年來，我校高度重視大學生思想政治教育工作，不斷探索大學生思想政治教育工作的新思路、新途徑、新方法，逐步形成了思想統一、課堂活躍、隊伍健全、渠道暢通的工作局面，為學校的改革、發展與穩定提供了可靠的思想保障和不竭的精神動力。
　　一、主要做法及初步成效
　　1.抓好宣傳教育，統一人本思想
　　長期以來，學校黨委始終把加強和改進大學生思想政治教育工作作為學校重中之重的工作，不斷探索，大膽實踐，堅持“以人為本”，把大學生思想政治教育工作進一步落到實處。通過宣傳教育，使全校教職員工進一步明確了“培養什么人”及“如何培養人”是高等學校教育的根本任務。因此，必須牢固樹立起“育人為本、德育為先”的現代教育理念，時刻將“以學生為本”作為教育工作的出發點。自覺主動地教會學生如何做人、為誰做事，喚起大學生的主體意識、責任意識，使他們自覺地履行自己的義務，自覺遵守社會道德規范。
　　2.加強陣地建設，構建兩大課堂
　　充分發揮“兩課”教育主陣地、主渠道作用。在教學中，堅持貼近實際、貼近社會、貼近學生，不斷充實和調整教學內容，拓展教學形式，改革考試方法，努力提高教學效果。我們增加了時效性和現實針對性強的“形勢與政策”課，確保鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的內容進教材、進課堂、進學生頭腦。采取以理論講授為主，多媒體教學為輔助的教學形式，配以課堂討論，既充分發揮教師在課堂上的主導作用，又極大地豐富了思想政治理論課的教學內容，提高了針對性和實效性，增強了感染力和說服力，調動了學生的學習積極性。我們還大力開展豐富多彩的社會實踐活動，開辟第二課堂，鞏固、補充課堂教學內容，實現思想政治教育工作由學校向社會的延伸和覆蓋。
　　3. 完善管理體制，活躍三支隊伍
　　學校建立了校、系兩級學生思想政治工作管理體制，成立了學校大學生思想政治教育工作領導組，黨委書記任組長，相關部門負責人參與組成。各系部配備了副處級專職黨總支書記，主要負責系部黨建和思想政治工作及學生日常管理。初步形成了以校黨委為核心、“兩課”教師為主導、輔導員、班主任為骨干、專業教師為主體的黨政工團緊密結合、教職員工積極參與的思想政治工作體系。
　　學校不斷加強“兩課”教師隊伍建設。積極引導“兩課”教師以高度負責的態度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質和人格給學生以潛移默化的影響，使其“親其師，信其道”。目前我校“兩課”教師隊伍整體實力明顯增強，所有教師均具有碩士以上學位或高級職稱。廣大“兩課”教師活躍在我校的“兩大課堂”，既搞好本職工作，發揮主渠道作用，又擔任學校業余黨校的兼職教師、學生各類社團指導教師等，開辟“第二課堂”，充分體現了“兩課”教育的“三貼近”特征。
　　二、幾點體會
　　1．以人為本是大學生思想政治工作取得成效的關鍵所在
　　學生是學校的主體，大學生思想政治工作說到底是人的工作，大學生的很多思想問題是與實際問題密切相關的，脫離實際的思想政治教育只能是空洞的說教。我校按照“貼近學生生活，貼近學生需求，貼近學生實際”的要求，牢固確立“以學生為本”、“以學生的成長成才為中心”的原則，與學生多接觸、多交流、多溝通，尊重學生成長發展的規律，切合學生的個性發展特點，竭誠為學生解決實際問題，做到以理服人、以情感人，增強了大學生思想政治教育的針對性和實效性。
　　2．黨委重視是大學生思想政治工作取得成效的必要前提
　　做好高校大學生思想政治工作是一項復雜的系統工程，做好這項工作，黨委重視尤其重要。首先把此項工作放到培養社會主義合格建設者和可靠接班人的高度來認識，工作上有領導、有計劃、有組織、有目標、有考核。定期召開會議分析學生思想狀況和思想政治教育工作，遇有問題，及時協調，同時明確各部門責任，使其密切協作。學工部、各系部堅持每周召開學生工作例會，定期進行學生思想情況調查研究，不斷解決大學生思想問題和實際問題，使大學生思想政治教育工作在學校成為制度化。
　　3．改革創新是大學生思想政治工作取得成效的內在動力
　　隨著高等教育大眾化的推進，思想政治工作面臨的環境和對象也在發生深刻的變化，不斷強化與時俱進意識，適應新形勢的要求，創新工作手段，是大學生思想政治工作常做常新的內在動力。經過不斷探索，使我們認識到以統一思想認識為指導，以活躍陣地建設為途徑，以健全機制體制為保證，以解決實際問題為根本，是做好新時期大學生思想政治教育工作的有效方式。
　　4．隊伍健全是大學生思想政治工作取得成效的根本保證
　　在長期的大學生思想政治教育實踐中，我們深切體會到為了把大學生思想政治教育工作落到實處，除了全員重視、體制明確、責任考核到位外，配齊一線管理人員至關重要。目前，我校已按規定為每個行政班級配有1名兼職班主任，按1∶200人數要求配齊了專職輔導員。實踐證明，這些同志在長期的工作實踐中發揮著不可替代的作用，為大學生健康成長，為學校穩定發展，作出了重要貢獻。