四、推進(jìn)中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)文化建設(shè)

　　（一）中醫(yī)醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)文化建設(shè)。研究、制訂有利于各級(jí)各類(lèi)中醫(yī)醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)開(kāi)展文化建設(shè)的政策與措施。遴選一批中醫(yī)醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)作為試點(diǎn)，開(kāi)展中醫(yī)藥文化核心價(jià)值、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面的研究、建設(shè)工作。

　　（二）中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)文化建設(shè)。鼓勵(lì)中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)加強(qiáng)文化建設(shè)和開(kāi)展中醫(yī)藥文化研究。增強(qiáng)中醫(yī)藥科研工作者文化底蘊(yùn)，在從事科學(xué)研究工作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)科學(xué)態(tài)度和人文精神有機(jī)結(jié)合，提升科技創(chuàng)新能力。將中醫(yī)藥文化研究作為科研工作任務(wù)，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)課題，組織聯(lián)合攻關(guān)，多出具有影響力的中醫(yī)藥文化研究成果，為中醫(yī)藥文化發(fā)展提供學(xué)術(shù)支撐。

　　（三）中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)文化建設(shè)。強(qiáng)化教育機(jī)構(gòu)在文化傳承中的重要責(zé)任，發(fā)揮教育機(jī)構(gòu)知識(shí)密集、人才密集和文化氛圍濃厚的優(yōu)勢(shì)，研究探索中醫(yī)藥文化人才培養(yǎng)與傳承的思路和方法。建設(shè)富有中醫(yī)藥特色的校園文化，在人才培養(yǎng)的全過(guò)程中融入中醫(yī)藥文化理念與實(shí)踐，逐步構(gòu)建中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)文化體系。推進(jìn)中醫(yī)藥文化知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，培養(yǎng)具備文化素養(yǎng)的中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

　　（四）中藥產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)文化建設(shè)。調(diào)查分析國(guó)內(nèi)中藥企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀，鼓勵(lì)中藥產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)文化建設(shè)。篩選一批有中醫(yī)藥文化特色的企業(yè)作為試點(diǎn)單位，建設(shè)成為中醫(yī)藥文化建設(shè)示范基地，全面帶動(dòng)中藥產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)文化建設(shè)，研發(fā)具有文化內(nèi)涵的中醫(yī)藥名牌產(chǎn)品。

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